غفلت تئوریک خطرناک

در کتاب غفلت تئوریک خطرناک، دکتر شهریار زرشناس، نگاهی دارد به چند کتاب نامناسب سازمان سمت در حوزه ادبیات.

درباره کتاب غفلت تئوریک خطرناک

انقلاب اسلامی از نخستین روزهای پس از ظهور و پیروزی مورد تهاجم گسترده و چندجانبه‌ای قرار گرفت. یکی از صور مقابله و توطئه‌چینی و تهاجم دشمن علیه انقلاب و نظام اسلامی، تهاجم فرهنگی بود. تدریجاً و به دنبال ناکامی دشمن در قلمرو تجاوز نظامی و کودتا و حرکت‌های مسلحانه تروریستی و تجزیه‌طلبانه، تهاجم فرهنگی به محور اصلای استراتژیِ تقابلیِ استکبار در مقابله با انقلاب و نظام اسلامی بدل گردید. از اواخر دهه ۱۳۶۰ جریان تهاجم فرهنگی علیه اسلام و نظام و انقلاب صورتِ سازمان یافته و برنامه‌ریزی شده‌ای یافت و به یک حرکت خزنده برانداز تمام‌عیار بدل گردید.

حرکت تهاجم فرهنگی دشمن سه عرصه بسیار وسیع و کلی و گسترده را در بر می‌گرفت:

۱. حرکتِ با برنامه و منسجم در خصوص نشر آراء و افکار سکولاریستی (با محوریت ایدئولوژی‌های لیبرالی و نئولیبرالی) به منظور مبارزه با هویت دینی و ویژگی‌های آرمان‌گرایانه و انقلابیِ مردم.

۲- عرصه دیگر فعالیت تهاجم فرهنگیِ دشمن بیش‌تر معطوف به رفتار و افعال و آداب و عاداتِ رفتاری مردمان (به ویژه جوانان) بوده است و وجه تئوریک چندانی ندارد و جامعه هدفِ اصلیِ آن عمدتاً عوام مردم هستند. در این عرصه، مجریان تهاجم فرهنگی به دنبال رواجِ بی‌بند و باری و رفتارهای غلطی چون: اختلاط غیرشرعی زنان و مردان، بدحجابی، سبک‌سری و ابتذال و نظایر آن هستند.

۳. عرصه دیگر تهاجم فرهنگیِ دشمن، «محور فرهنگی – آکادمیک» بوده است. در این محور عملیاتی، دشمنان اسلام و انقلاب با تکیه کردن بر مشهوراتِ مدرنیستی مطروحه در «علوم انسانی» مدرن و جهان‌بینی آن، از فرصت و امکانِ تدریس متون و دروس علوم انسانی دانشگاهی (دروسی در رشته‌ها و مباحث اقتصاد، علم سیاست، حقوق، ادبیات، تاریخ و…) در مسیر ترویج اهداف خود استفاده کرده و می‌کنند. جوهر علوم انسانی مدرن، سکولاریسم اومانیستی است.

بعد از انقلاب فرهنگی، مسأله مهم بازنگری در منابع و کتب درسی علوم انسانی دانشگاه‌ها مطرح گردید و به منظور پیشبرد این امر «سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه‌ها» (سمت) تأسیس شد.

— کتاب خوب —